Главная

  • Մայրնի ստուգատես: Աշխատանք 2

    Մայրենի ստուգատես։ Աշխատանք 2

    Ծիծաղելի Մրգերը ։

    Կար մի միրգ նրա անուն է խնձոր։ Նա շատ է ծիծաղել նա ամնենա ուրախն է այս երկրում է։ Կար մի տանձ նա աննդատ տխուր է , Նա ամենա տխուրն է։

    Խնձորը ասում է.

    ֊Դու խի ես Միշտ Տխուր 

    Տանձը պատասխանեց.

    ֊Չգինեմ ։

    ֊Իսկ դու խիես միշտ ուրախ։

    Խնձորը ասաց.

    ֊Եսել չգինեմ ։

    Հետո հայտնվեց նարինջը։ Նարինջը ստացավ աննդատ հոքնող դեմք։Նարինջը գնաց խնձորի և տանձի մորտ և նրանք այդ ես ընկերացան:

    1. Գտիր այն թիվը, որի

    Օր. 1/2 մասը 30  է   

    30×2=60                  

    1/4 մասը 164 է  164×4:1 =656              

    1/100 մասը  3000  է    3000×100= 300000       

    1/4  մասը 20 է               

    1/8 մասը 12 է        8×12=196                  

    1/10 մասը 16 է 160                     

    1/40 մասը 1 է   40                    

    2. Թվի 1/4 մասը 60 է։ Ո՞րն է այդ թիվը։     

    3. Անահիտը գնել էր 800գ  շաքարավազ, որի 1/2 մասն օգտագործեց  թխվածքաբլիթ պատրաստելու համար։ Որքա՞ն շաքարավազ օգտագործեց  թխվածքաբլիթի  համար։

    800:2=400

    400

    4. Դավիթը տնից դպրոց հասնելու համար պետք է անցնի  500մ ճանապարհ։ Ճանապարհի  1/5  մասը անցնելուց  հետո քանի՞ կիլոմետր կմնա նրան դեռ անցնելու։

    500:5×1=500

    500

    5. Թվի 1/2 մասը հավասար է 40-ի: Ինչի՞ է հավասար այդ թվի 1/8 մասը:     

    40×2=80 80:8=10

    10                           

    6. Ամբողջ ճանապարհի 4/ 9 մասը անցնելուց հետո ո՞ր մասը կմնա անցնելու։ 

    9\9-4\9=5\9

    5\9  

    7. Ամբողջ ճանապարհի 2/ 5 մասը անցնելուց հետո ո՞ր մասը կմնա անցնե

    5/5 — 3/5 = 2/5

    2/5

  • Choose the proper tense form- Ընտրիր ճիշտ տարբերակը։

    Alice (feeds/is feeding) her rabbits now. She always (feeds/is feeding) them in the morning. The rabbits (don’t run/are not running) now. They (eat/are eating). They (drink/are drinking) water every day. But they (don’t drink/are not drinking) water now․

    If you write the sentences in the correct order you will have a story.- Եթե նախադասությունները դասավորես ճիշտ հերթականությամբ, ապա կունենաս մի պատմություն։

    Petty likes it very much. It is a white kitten. Lucy buys fish for Petty every day. 

    It is a white kitten. Lucy buys fish for Petty every day. Petty likes it very much.

    Տեղադրիր to‚ on‚ at կամ ոչինչ։

    David is sitting on my left. 2. The sports ground is behind _ the school. 3. They often go the mountains in summer. 4. She spends her summer holidays on the seaside. 5. They often play at outdoors. My birthday is in summer. We have English on Tuesdays and Thursdays. 

  • Գտի´ր այն թիվը, որի գրությունը համապատասխանում է երկու հազար երեսունչորս թվին:

    2304

    2043

    2034

    2403

    2․ Ընտրի´ր այն թիվը, որը 840-ից մեծ է 14-ով:

    60

    11760

    826

    854

    3․ Քանի՞ հարյուրյակ կա 3614 թվի մեջ:

    3

    6

    61

    36

    4․ Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրման դեպքում ստացված թվերը դասավորված կլինեն նվազման կարգով. 7*8, 743, *82:

    6

    7

    8

    9

    5․ Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն` կստանաս անհավասարություն. 3կմ 756մ > 3կմ 956մ

    9

    8

    7

    6

    6, Ընտրի´ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 2ժ 12 րոպեն րոպեներով:

    72ր

    212ր

    132ր

    24ր

    7․ Քառակուսու պարագիծը 224 սմ է:Գտի´ր քառակուսու կողմի երկարությունը:

    24սմ

    56սմ

    112սմ

    896սմ

    8․ Նշի´ր այն գծապատկերը, որի 2/8 մասը ներկված է:  

    Подпись отсутствует

    1

    2

    3

    4

    9․ Ո՞ր դատողությունն է սխալ:

    1) Երկու կենտ թվերի գումարը զույգ է: Ճիշտ է

    2) Երկու զույգ թվերի գումարը զույգ է: Ճիշտ է

    3) Զույգ թվի և կենտ թվի գումարը զույգ է: Սխալ է

    4) Կենտ թվին նախորդող թիվը զույգ է: Ճիշտ է

    10․ Կտրեցին 18մետր երկարությամբ մետաղալարի 1/6 մասը: Քանի՞ մետր մետաղալար մնաց:

    1) 108մ

    2) 15մ

    3) 12մ

    4) 3մ

    11․ Տրամագրի միջոցով տրված են աշակերտների քանակը ըստ դասարանների: Օգտվելով տրամագրում բերված տվյալներից` հաշվի´ր, ամենաշատ և ամենաքիչ աշակերտ ունեցող դասարանների աշակերտների թվաքանակի տարբերությունը:

    40-10=30

    Подпись отсутствует

    12

    Գտի´ր այն թիվը, որի գրությունը համապատասխանում է երկու հազար երեսունչորս թվին:

    2304

    2043

    2034

    2403

    2․ Ընտրի´ր այն թիվը, որը 840-ից մեծ է 14-ով:

    60

    11760

    826

    854

    3․ Քանի՞ հարյուրյակ կա 3614 թվի մեջ:

    3

    6

    61

    36

    4․ Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրման դեպքում ստացված թվերը դասավորված կլինեն նվազման կարգով. 7*8, 743, *82:

    6

    7

    8

    9

    5․ Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն` կստանաս անհավասարություն. 3կմ 756մ > 3կմ 956մ

    9

    8

    7

    6

    6, Ընտրի´ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 2ժ 12 րոպեն րոպեներով:

    72ր

    212ր

    132ր

    24ր

    7․ Քառակուսու պարագիծը 224 սմ է:Գտի´ր քառակուսու կողմի երկարությունը:

    24սմ

    56սմ

    112սմ

    896սմ

    8․ Նշի´ր այն գծապատկերը, որի 2/8 մասը ներկված է:  

    Подпись отсутствует

    1

    2

    3

    4

    9․ Ո՞ր դատողությունն է սխալ:

    1) Երկու կենտ թվերի գումարը զույգ է: Ճիշտ է

    2) Երկու զույգ թվերի գումարը զույգ է: Ճիշտ է

    3) Զույգ թվի և կենտ թվի գումարը զույգ է: Սխալ է

    4) Կենտ թվին նախորդող թիվը զույգ է: Ճիշտ է

    10․ Կտրեցին 18մետր երկարությամբ մետաղալարի 1/6 մասը: Քանի՞ մետր մետաղալար մնաց:

    1) 108մ

    2) 15մ

    3) 12մ

    4) 3մ

    11․ Տրամագրի միջոցով տրված են աշակերտների քանակը ըստ դասարանների: Օգտվելով տրամագրում բերված տվյալներից` հաշվի´ր, ամենաշատ և ամենաքիչ աշակերտ ունեցող դասարանների աշակերտների թվաքանակի տարբերությունը:

    40-10=30

    Подпись отсутствует

    12․ Հաշվի´ր 7, 2, 0, 4 թվանշաններով գրվող ամենամեծ և ամենափոքր թվերի տարբերությունը (միևնույն թվի գրության մեջ ոչ մի թվանշան չպետք է կրկնվի):

    7420-2047=5373

    13․ Դի´ր թվաբանական գործողության նշանները ( +, -, ·, : ) այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը: 260 + 260 — 120= 400

    14․ Հաշվի´ր (2544 − 32 · 15) − 5050 : 25 արտահայտության արժեքը:

    (2544 − 32 · 15) − 5050 : 25=2042

    15․ Կռահի´ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրո´ւ ևս մեկ թիվ: 1, 4, 5, 9, 14, 23:

    16․ Ուղղանկյունաձև հողամասի երկարությունը 210 մ է, իսկ լայնությունը կազմում է երկարության 5/7 մասը: Հաշվի´ր այդ հողամասի մակերեսը

    210:7×5=150×210=31500

    17․ 480կմ հեռավորության վրա գտնվող երկու քաղաքներից միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու ավտոմեքենա և հանդիպեցին 3 ժամ հետո: Առաջինը գնում էր 60կմ/ժ արագությամբ: Որոշի´ր երկրորդ մեքենայի արագությունը:

    60×3=180 480-180=300 300:3=100 երկրորդը գնում էր 100կմ/ժ

    18․ Լրացուցիչ։ Անին հաշվեց երեք թվերի գումարը, այնուհետև նույն թվանշանները փոխարինեց նույն գույնի շրջաններով, տե’ս նկարը: Նշի’ր Անիի ստացած գումարը: 11սև 8դեղին 5կարմիր

    Подпись отсутствует

    19․ Լրացուցիչ։ Երկու թվերի գումարը 111 է: Գումարելիներից մեկը 2 անգամ մեծ է մյուսից: Որո՞նք են այդ թվերը: 2+1=3 111:3=37 111-37=74 առաջինը 74 է, իսկ երկրորդը 37:

  • Գարուն է գալիս

    Գարուն է գալիս, մեր երկիր։ Երեխաները անչափ սպասում էին այս օրվան, ես՝ նույնպես։ Երբ գարունը կավ, ես ու իմ ընկերները գնացինք բակ։ Ես երբ գնացի բակ, ես տեսա ժպտացող գարուն։

  • Բլից հարցաշար մայրիկի մասին

    Անունը՝ Աննա

    Ծննդյան օրը՝ դեկտեմբերի 1

    Ծնողները՝ Կարինե Մուրադյան, Դավիթ Մարկոսյան

    Մասնագիտությունը՝ ավտոմասերի գործ

    Սիրելի մարդը՝ մ շունիկը, իմ տատիկը և ես

    Սիրելի գույնը՝ սև ,սպիտակ

    Սիրելի կենդանին՝ շուն

    Սիրելի ծաղիկը՝ վարդ

    Սիրելի միրգը՝ ելակ

    Սիրելի բանջարեղենը՝ վարունգ

    Սիրելի երգը՝ толко ты и я (XCHO)

    Սիրելի հագուստը՝ սպորտային

    Սիրելի զբաղմունքը՝ Ինձ համար հեքիաթ կարդալ

    Սիրելի վայրը՝ Ծաղկաձոր

    Սիրելի իրը՝ մեքենա

    Սիրելի բառը՝ ես քեզ սիրում եմ

  • Աշխատանք 1

    Լրացրու բաց թողնված տառը, ապա նշիր ենթական։

    Կարմիր վար-դը ծաղ-կեց։

    Հմուտ օդաչուն  վայրէջք կատարեց Զվարթնոց օդանավակայանում։

    Տաթևն ու Գևորգը մասնակցում են շախմատի մրցաշարի։

    Փոքրիկ աղջիկը խաղում է տիկնիկով։

    Դեղին տերևը որվում է ծառի ճյուղին։

  • Невоспитная Милана

    Была одна девочка По имени Милана . Она не была воспитнной , Она Пошла В лес . И там был медведь , по имени Саша, медведь был воспитнный . Милана не слушалась маму и ппапу и не любила животных Это знал медведь решил състь К Милану . Милана убежела домой поппрросисла прощееение у родиителей.

  • Самостоятельная работа

    1.Выберите правильный вариант:
    Какое  небо? а) синяя; б) синее; в) синий
    Какой цветок? а) красный; б) красная; в) красное
    Какая ночь? а) чёрный; б) чёрное; в) чёрная
    Какой ресторан? а) хороший; б) хорошая; в ) хорошее
    Какой дом? а) новый; б) новая; в) новое
    Какое платье? а) белая; в) белое; в) белый
    Какая мама? а) молодая; б) молодой;  в) молодое
    Какая вода? а) голубое; б) голубой; в) голубая
    Какой чай? а) чёрное; б) чёрный; в) чёрная
    Какая машина? а) хороший; б) хорошая; в) хорошее
    Какое яйцо? а) жёлтый; б) жёлтое; в) жёлтая
    Какой цвет? а) коричневый; б) коричневая; в) коричневое
    Какое вино? а) красная; б) красный; в) красное
    Какой день? а) добрый; б) добрая; в) доброе

    2.Составьте словосочетания:
    Ветер, небо, цветы, трава, подснежник, погода

    сильный ветер, голубое небо, красное цветы , зелоная трава, белий подснежник, классная погода.


    3.Составьте и запишите предложения из данных слов.
    1. Наступить, весна. 2. Дни, теплее, стать. 3. Весенний, солнце, зиму, прогнать. 4. Снег, на полях, растаять. 5. Из дальних, прилететь, перелётный, стран, птицы. 6.Снять, зимнюю, люди, одежду.

    1 Наступла всна. 2 дни теплее стали .3 Весенний солнце прогнала зиму. 4 снег растает на полах . 5 Из дальних стран прилтел перелётный птица. 6 люди снимают зимниюю одежду.

  • Մաթեմատիկա


    1․ Հաշվի՛ր ավտոմեքենայի և ավտոբուսի արագությունները
    գիտենալով, որ ավտոմեքենան 240կմ ճանապարհն անցել է 3 ժամում,
    իսկ ավտոբուսը՝ 4 ժամում։

    1. Ավտոմեքենան առաջին 2 ժամում ընթացավ 80կմ/ժ արագությամբ,
      իսկ հաջորդ 2 ժամում՝ 20կմ/ժ-ով արագ։ Որքա՞ն ճանապարհ անցավ
      ավտոմեքենան այդ 4 ժամում։
      3․ Զբոսաշրջիկը 3 ժ գնաց ավտոբուսով 80կմ/ժ արագությամբ,
      այնուհետև 2ժ գնաց ձիով 10կմ/ժ արագությամբ։ Դրանից հետո նրան
      մնաց անցնելու ևս 7կմ։ Որքա՞ն ճանապարհ էր նախատեսել անցնել
      զբոսաշրջիկը։
      4․ Գնացքը երկու օրում միևնույն արագությամբ անցավ 1400կմ
      ճանապարհ։ Առաջին օրը նա գնաց 8ժ, իսկ երկրորդ օրը՝ 4ժ-ով ավելի։
      Որքա՞ն ճանապարհ անցավ նա երկրորդ օրը։
      5․ A վայրից միաժամանակ միևնույն ուղղությամբ դուրս եկան երկու
      մեքենա։ Որքա՞ն կլինի նրանց միջև հեռավորությունը շարժվելուց 2ժ
      հետո, եթե նրանցից մեկի արագությունը 70կմ/ժ է, իսկ մյուսինը՝
      80կմ/ժ։
      Տնային առաջադրանքներ
      1․ Հեծանվորդը առաջին 2 ժամում ընթացավ 18կմ/ժ արագությամբ,
      հետո արագությունը 3կմ/ժ-ով փոքրացրեց և գնաց ևս 2 ժամ։ Նա
      որքա՞ն ճանապարհ անցավ այդ 4 ժամում։

    2․ Զբոսաշրջիկը 4 ժ գնաց ավտոբուսով 70կմ/ժ արագությամբ,
    այնուհետև 5ժ գնաց ձիով 20կմ/ժ արագությամբ։ Դրանից հետո նրան
    մնաց անցնելու ևս 5կմ։ Որքա՞ն ճանապարհ էր նախատեսել անցնել
    զբոսաշրջիկը։

    1. Գյուղից դեպի սար միաժամանակ մեկնեցին երկու հեծյալ։ Որքա՞ն
      կլինի նրանց միջև հեռավորությունը մեկնելուց 40ր հետո, եթե
      նրանցից մեկի արագությունը 130մ/ր է, իսկ մյուսինը՝ 145մ/ր։
      4․ Գտի՛ր այն եռանիշ թվերը, որոնց թվանշանների գումարը 4 է։